2025年全省学校优秀教学成果奖评审专栏
三平台·四融合·五共同——智能制造类高技能人才培养模式创新与实践
推荐公文
公示文件
校级基础
推荐成果排序汇总表
工作联系人信息表
推荐书
总结报告
佐证材料
佐证材料(完整版）
佐证材料(第一部分）
佐证材料(第二部分）
附件目录
基于侨魂润心的“贯通、齐驱、融合、协同”课程思政育人路径创新与实践
推荐公文
公示文件
校级基础
推荐成果排序汇总表
工作联系人信息表
推荐书
推荐书
成果曾获奖励情况
成果简介
成果解决教学问题及方案
创新点
推广应用效果
主要完成人情况
主要完成单位及推荐意见
总结报告
总结报告
成果背景与问题
主要做法与经验
创新点
应用推广效果
佐证材料
佐证材料总目录
成果曾获奖励情况
学生获奖情况
教师荣誉及获奖情况
科研课题、专利、著作、论文等
产教融合、校企合作
社会服务
成果应用与推广证明
媒体宣传报道
《五邑侨乡文化》活页教材
“侨魂润心”育人理念课堂实践视频
“地域适配、数智衔接、文化融合”——数智财务人才三维协同培养模式的创新与实践
推荐公文
公示文件
校级基础
推荐成果排序汇总表
工作联系人信息表
推荐书
总结报告
佐证材料
政校企协同·大学科技园赋能：智能制造与双创育人“三维融合”实践
推荐公文
公示文件
校级基础
推荐成果排序汇总表
工作联系人信息表
推荐书
总结报告
佐证材料
佐证材料目录
(佐证)第一部分：成果荣誉和重大影响、教育优质发展行动计划、示范引领和辐射
(佐证)第二部分：专业建设与双创育人“三维融合”人才培养方案及成效
(佐证)第三部分：师生创新创业实践成果及推动经济社会高质量发展
(佐证)第四部分：研究报告、技术标准、科研成果、成果转化、项目研发、论文等成果
(佐证)第五部分：双创孵化载体和平台建设与发展、专业改革和双创团队建设
广东电视台-省级大学科技园推广
党建聚力·五维融合：教-学-做-赛-创 赋能产教协同育人新模式
推荐公文
公示文件
校级基础
推荐成果排序汇总表
工作联系人信息表
推荐书
总结报告
佐证材料
思政引领、侨乡融汇、产教共育：高职思政课“五合一”协同育人的创新实践
推荐公文
公示文件
校级基础
推荐成果排序汇总表
工作联系人信息表
推荐书
总结报告
佐证材料
成果团队教学成效获奖
指导学生获奖
开展课题研究
论文著作
教学创新、实施与效果
社会实践与文化传承
职业素养与校企合作
成效评估、推广与综合反馈
政策制度
教学成果简介视频
同伴教学育人模式在《建筑测量》课程中的研究与实施
推荐公文
公示文件
校级基础
推荐成果排序汇总表
工作联系人信息表
推荐书
总结报告
佐证材料
获奖情况
课程建设
社会服务
数智思政融合视域下计算机应用技术专业协同育人模式创新与实践
推荐公文
公示文件
校级基础
推荐成果排序汇总表
工作联系人信息表
推荐书
总结报告
佐证材料
“党建引领、思政铸魂、专业赋能”三元融合：培养“红匠新人”的课程思政教学体系创新与实践
推荐公文
公示文件
校级基础
推荐成果排序汇总表
工作联系人信息表
推荐书
总结报告
佐证材料
三阶递进、双轨协同、三维融合：高职党建引领三全育人创新实践
推荐公文
公示文件
校级基础
推荐成果排序汇总表
工作联系人信息表
推荐书
总结报告
佐证材料
项目导航
佐证材料总目录
成果曾获奖励情况
学生获奖情况
教师荣誉及获奖情况
科研课题、专利、著作、论文等
产教融合、校企合作
社会服务
成果应用与推广证明
媒体宣传报道
《五邑侨乡文化》活页教材
当前位置：
2025年全省学校优秀教学成果奖评审专栏
>
基于侨魂润心的“贯通、齐驱、融合、协同”课程思政育人路径创新与实践
>
佐证材料
>
教师荣誉及获奖情况
>
一键全屏
教师荣誉及获奖情况
